化学核心素养导向下的5-E教学模式运用——以'弱电解质的电离平衡复习'为例

张小琼

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新的课程标准着眼于学生化学学科核心素养培养及其发展体系构建,倡导高中化学课堂转变传统教学观念进行教学模式改革创新.文章以"弱电解质的电离平衡复习"为例,阐述在高三复习教学中5-E模式(包括吸引、探究、解释、发散和评价五个环节)的运用,并针对5-E教学模式在培养高中化学学科核心素养方面的作用进行总结和展望.

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来源
《福建基础教育研究》 |2020年第8期|124-126|共3页
作者
张小琼;
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作者单位

古田县第一中学福建宁德 352200;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
5-E教学模式; 化学核心素养; 弱电解质的电离平衡; 高三复习;

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