新冠肺炎疫情下'素养为本'的化学教学思考

蔡宣步; 蔡向嵘

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新冠肺炎疫情下'素养为本'的化学教学思考

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基于新冠肺炎(COVID-19)防疫战中公众对所涉及化学知识及化学素养缺乏的思考,探讨如何以此为素材结合教材开展"素养为本"的化学教学.文章阐述了如何将新冠肺炎防疫战的素材进行"素养为本"的化学教学设计,剖析其教学价值.期望可以为利用真实情境培养学生的爱国主义精神与推进"素养为本"的中、高考命题改革及教育方式的改进提供参考.

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来源
《福建基础教育研究》 |2020年第10期|124-126|共3页
作者
蔡宣步; 蔡向嵘;
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作者单位

福建师范大学附属中学福建福州 350007;

中国民航大学天津 300300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
化学教学; 新冠肺炎; 素养为本;

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