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吴云开; 陈芒; 兰永光;
福州市仓山区金港湾实验学校 福建 福州 350004;
福州第四十中学 福建 福州 350007;
福州第二十一中学 福建 福州 350026;
思维课堂; 情绪智力; 动机; 策略;
机译:健康状况,情绪智力和行为策略:I.不同习惯体育活动水平的学龄前儿童的情绪智力发展和行为策略的变异性
机译:外围英语学习和动机对伊朗初中英语初中英语学习者的影响
机译:初中数学:以建模为载体的审辩式思维课堂——探索审辩式 思维“有理数的乘法”课堂片段
机译:A-SI:H /μC-SI:H串联太阳能电池Zno:Al前接触层的直接脉冲激光干涉织构
机译:前低轨学生对异质初中英语的反应:定性案例研究。
机译:BMS-955829的发现和临床前评估mGluR5的强正构构调节剂
机译:在炎症性和神经性疼痛的临床前模型中,α2/ 3/5选择性正构构调节剂L-838,417和TPA023的比较
机译:ORNL统一本构方程适用于应变软化和高应变率条件。
机译:使用脉冲前非正构烃流可改善对正构烷烃的吸附分离。
机译:织构化催化剂,制备织构化催化剂的方法以及在水热条件下进行的催化反应方法
机译:质构催化剂,质构催化剂的制备方法以及在水热条件下进行的催化反应方法
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