立足生本精心引导——对'等比数列的前n项和'(第一课时)一节课的剖析与启示

李平香; 陈中峰

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通过观摩"等比数列的前n项和"一节课的展示,根据《普通高中数学课程标准(2017年版)》的课程标准理念,在单元整体视角下从"目标""过程""表现""文化""课件"等方面进行赏析,概括了该课的主要亮点,并结合教材内容及学情,提出了一些商榷,得到了一些启示,意在探讨如何立足生本,合理地分析、挖掘教材,用好教材,训练运算技能,发展运算素养.

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来源
《福建基础教育研究》 |2021年第5期|56-60|共5页
作者
李平香; 陈中峰;
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作者单位

三明市第二中学福建三明 365000;

福建省普通教育教学研究室福建福州 350001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
等比数列; 裂项相消; 错位相减; 数学运算;

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