基于结构化的小学数学深度学习策略——以人教版四年级上册'角的度量'教学为例

机译：人教版小学《品德与社会》四年级上册 复习课教学设计(附试卷)

机译：苏教版四年级上册习作7教学设计

机译：2014人教版小学数学教材插图浅析

机译：本集团合作学习：价值，实践与反思 - 以小学数学教学为例

机译：小学数学教学的结构化课堂观察工具的开发，实施和评估。

机译：一种新的柔和传感的立交式学习策略基于相互信息和PLS改进的相似度量

机译：乔丹四年级学生的科学概念的程度使用直接教学策略和基于活动的学习策略

机译：基于相似三角形的树锥模型及利用冠比作为长叶松锥度方程的形式度量

机译：基于人工中性的网络深度学习的方法，装置，学习策略和分析物分析系统

机译：基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法

机译：包含上述元素的角和梁结构角节点的生产要素，由其制成的角节点（实施例）和角节点（实施例）的构成要素