在比较中实现概念的深度学习——以'周长'和'面积'的概念学习为例

宋晓春

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在比较中实现概念的深度学习——以'周长'和'面积'的概念学习为例

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比较是一切理解和思想的基础,是认识事物的一种重要方法.通过事物异同点的比较,可以帮助人们区别事物,达到对各个事物深入的了解认识,从而把握各个事物.在教学中,学生对"周长"和"面积"这两个概念总是容易混淆.教师要运用比较的方法,引导学生经历概念形成的过程,把握概念的本质,深化概念的应用,沟通概念之间的关联,从而真正理解概念,实现概念的深度学习.

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来源
《福建基础教育研究》 |2021年第9期|69-71|共3页
作者
宋晓春;
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作者单位

同安区第三实验小学福建厦门 361100;

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正文语种 chi
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关键词
深度学习; 概念; 比较; 计量标准; 问题情境;

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