首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >评价先行的逆向单元学习设计--以“细胞的基本结构探秘”设计为例

评价先行的逆向单元学习设计--以“细胞的基本结构探秘”设计为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

以2019年人教版高中生物学必修一“细胞的基本结构探秘”单元学习设计为例,概述逆向单元学习设计方法与流程。即根据有关学业要求及有关评价标准制订单元学习评价方案,并确定单元学习目标,再提出单元学习问题、创设单元学习情境,促进学生在单元学习活动中发展生物学学科核心素养。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2022年第2期|142-144|共3页
作者
吕国裕; 王瑞;
展开▼
作者单位

厦门海沧实验中学;

厦门市海沧区教师进修学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
逆向单元学习设计; 单元学习评价; 单元学习目标; 单元学习活动;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “逆向设计”理论指导下的单元学习任务设计例谈——以统编高中语文教材必修上册第二单元为例 [J] . 刘凡羽 . 语文教学通讯 . 2020,第041期
2. "逆向设计"理论指导下的单元学习任务设计例谈——以统编高中语文教材必修上册第二单元为例 [J] . 刘凡羽 . 语文教学通讯·A刊 . 2020,第011期
3. 以终为始:"逆向设计"落实新课标单元学习要求——以高中语文统编教材必修上册第七单元为例 [J] . 乔正合 . 福建基础教育研究 . 2021,第007期
4. 小学综合实践活动课堂真学习评价任务的设计——以五年级《探秘饮料瓶》评价任务设计为例 [J] . 姚月红 . 华夏教师 . 2021,第018期
5. 指向深度学习的生物学单元整体备课——以“细胞的基本结构”单元为例 [J] . 赖旭初 . 福建基础教育研究 . 2022,第1期
6. 含轻稀土离子的轮桨状基本建筑单元构成的二维层状MOFs的设计合成及结构特征 [C] . 余立琼 ,狄迪 ,张中强 . 中国化学会第七届全国无机化学学术会议 . 2007
7. 单元教学设计在高中生物学教学中的实践研究——以“细胞的基本结构”为例 [A] . 李德容 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号