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初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

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摘要

一、初中英语阅读课教学的现状影响初中英语阅读教学质量的因素很多,比如,学生的英语单词积累量,学生对于英语句子的结构认识是否清晰等。学生某一个部分掌握不好就可能会给阅读课教学造成困难,因此,初中英语老师在进行阅读课教学之前应该让学生先把基础知识打牢。

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来源
《福建教育研究》 |2021年第2期|P.64-65|共2页
作者
孙美珠; 林文;
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作者单位

连江县教师进修学校;

连江县华侨中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学科核心素养; 阅读课教学; 初中英语; 英语单词; 教学的现状; 基础知识; 英语句子; 积累量;

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