农村学生个人直接教育成本实证分析——以河南省固始县Q小学为例

汪婷玲

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农村学生个人直接教育成本实证分析——以河南省固始县Q小学为例

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学生个人教育直接成本高是制约农村基础教育发展的重要原因.本研究选取了河南省固始县农村学校Q小学二年级学生为研究对象,通过问卷调查分析农村学生个人直接教育成本的现状.研究表明:第一,农村学生个人直接教育成本与年级有显著差异,且年级越高,学生个人直接教育成本越高;第二,农村学生个人直接教育成本与性别无显著差异;第三,农村学生个人直接教育成本与民族无显著差异.

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来源
《福建质量管理》 |2017年第21期|281-281|共1页
作者
汪婷玲;
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作者单位

云南师范大学;

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正文语种 chi
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关键词
农村; 个人教育成本; 实证分析;

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