多学科视域下青少年体育锻炼能力研究的理论基础探究

孙晓东; 高林; 俞晓艳

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青少年体育锻炼能力既是青少年体育锻炼水平的重要体现,也是青少年参与体育锻炼的基础与保证。本文扎根于体育学科本身,从心理学和教育学等多学科视域出发,深入分析青少年体育锻炼能力研究的理论根基,廓清青少年体育锻炼能力各理论基础之间的内在关系。青少年体育锻炼能力理论基础研究能够为青少年体育锻炼能力培养和评价提供内在依据和目标定位,既可服务于青少年体育锻炼能力提升这一短期目标,又可服务于青少年终身体育这一长期目标。

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来源
《福建体育科技》 |2022年第5期|13-17|共5页
作者
孙晓东; 高林; 俞晓艳;
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作者单位

北京中医药大学体育教学部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
体育锻炼能力; 理论基础; 体育素养; 需要层次理论; 自我导向学习;

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