增强小学英语复习课有效性的实践探索

吴斌

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增强小学英语复习课有效性的实践探索

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一、复习课的重要意义“双减”政策引起不少家长和教师的注意,正如大家所知,现在学生的学习负担重,学习压力大,教育问题层出不穷,“减负”的话题又一次被关注。减负,减什么?不要做作业?停止一切课外辅导班,释放孩子的天性?在关注减负的同时,有一部分家长欢呼,一部分家长们成了焦虑的大众,生怕减负影响孩子的学业,耽误孩子前程,高考变成了“拆盲盒”。

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来源
《福建教学研究》 |2022年第1期|11-12|共2页
作者
吴斌;
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作者单位

福州市鼓楼实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
实践探索; 课外辅导班; 复习课; 减负; 学生的学习; 有效性; 高考; 做作业;

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