紧抓关键心理要素 循序发展学习能力

方芳

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紧抓关键心理要素循序发展学习能力

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学生学习方式的转变是课程改革的关键，是为学生终身学习奠定基础的重要途径。课程改革以来，我们的课堂教学致力于更新理念和改变方式，努力建立旨在突出学习自主性、探究性和合作性的教学模式。然而，我们在改善教学行为的探索过程中，往往忽视了学生学习能力发展的心理过程。正如皮亚杰所说：“小学生的智慧和道德结构同我们成人不一样

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来源
《福建教学研究》 |2011年第3期|P.27-28|共2页
作者
方芳;
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作者单位

福州市战坂小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
学习能力; 心理要素; 学生学习方式; 课程改革; 学习自主性; 终身学习; 更新理念; 课堂教学;

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