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实施照顾差异的课堂教学策略

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摘要

教师们在课堂中面对的永远是一群发展不均衡的学生。同一个学生，也许他在这方面很优秀，在另一方面却不行．在某一段时间差劲，在另一段时间却有一定的进步，这就是个体差异。只要有人群，就存在差异，就象世界上没有两片完全相同的叶子一样。对个体差异最早进行研究的是我国古代伟大的思想家、教育家孔子。

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来源
《福建教学研究》 |2010年第5期|P.21-23|共3页
作者
谢行权;
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作者单位

建瓯玉山中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学组织;
关键词
课堂教学策略; 照顾; 个体差异; 存在差异; 不均衡; 思想家; 教育家; 学生;

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