让“创新性作业”与新课程同行

郭小玲

首页> 中文期刊> 《福建教学研究》 >让“创新性作业”与新课程同行

让“创新性作业”与新课程同行

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

只有在如下情况下，学生的学习才会是真正有效的学习：感觉到别人在关心他们；对他们正在学习的内容很好奇，积极地参与到学习过程中．在任务完成后得到适当的反馈．看到了成功的机会．对正在学习的东西感兴趣并觉得富有挑战性．感觉到他们正在做有意义的事情。要促进学生的自主发展．就必须最大可能地创设让学生参与到自主学习中来的情境与氛围。

著录项

来源
《福建教学研究》 |2007年第2期|43-45|共3页
作者
郭小玲;
展开▼
作者单位

晋江金山中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
创新性作业; 新课程; 学习过程; 同行; 学生参与; 自主学习; 自主发展; 挑战性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 我与新课程改革同行——浅谈新课程改革下的初中地理课堂教学 [J] . 王艳芬 . 魅力中国 . 2010,第8X期
2. 我们与新课程同行——新课程背景下区域教研工作的回顾与思考 [J] . 渠东剑 . 中学数学月刊 . 2009,第001期
3. 与新课程同行——对历史新课程改革的认识和体会 [J] . 陈文斌 . 现代教育科学：中学校长 . 2007,第006期
4. “三邀同行”新课程走进社区——万州区实验小学新课程实验亮点 [J] . 傅开国 ,王小毅 . 今日教育 . 2004,第001期
5. 与新课程同行——绍兴县小学数学学科新课程实验前期调查报告 [J] . 寿多涓 . 浙江教学研究 . 2004,第001期
6. 与新课程同行与学生共同成长——校本教研中教师的行为探究 [C] . 肖一明 . 第四届全国中学化学教学研讨会 . 2004
7. 新课程标准下高中化学创新性实验课题的教学研究 [A] . 任国兰 . 2011

让“创新性作业”与新课程同行

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅