首页> 中文期刊> 《福建教学研究》 >改进教学模式实践探究学习

改进教学模式实践探究学习

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在高中物理教学中开展研究性学习是我国高中物理课程改革的一项重要举措．它符合“以德育为核心．以创新精神与实践能力的培养为重点”的素质教育的要求。其目标是改变学生单纯地接受教师知识传授的学习方式．帮助学生形成一种对知识主动探求。并重视解决实际问题的学习方式，如何让研究性学习不流于形式．

著录项

来源
《福建教学研究》 |2007年第11期|33-34|共2页
作者
沈仲谦;
展开▼
作者单位

诏安一中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
教学模式; 探究学习; 实践; 高中物理教学; 研究性学习; 物理课程改革; 学习方式; 知识传授;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “雨课堂+探究学习”教学模式在“提高采收率原理与方法”课程教学中的应用实践 [J] . 张立娟 ,岳湘安 ,赵仁保 . 大学：教学与教育 . 2021,第011期
2. 初中数学“超前尝试探究学习”教学模式的实践研究 [J] . 陈冠军 . 新课程导学 . 2014,第023期
3. 初中数学“超前尝试探究学习”教学模式的实践研究 [J] . 王洪清 . 中学课程辅导（教师通讯） . 2016,第007期
4. 初中数学“超前尝试探究学习”教学模式的实践研究 [J] . 王洪清 . 中学课程辅导：教师通讯 . 2016,第007期
5. 学生自主合作探究学习课堂教学模式的实践——以《边城》课堂教学为例 [J] . 李秋华 . 语文教学之友 . 2013,第002期
6. 混合教学模式应用于“非织造学”的实践案例和改进方法 [C] . Zhao Huijing ,赵荟菁 ,Meng Kai . 2018世界纺织服装教育大会 . 2018
7. 初中数学“超前尝试探究学习”教学模式的实践研究 [A] . 周扬娟 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号