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激活学生思维的闪光点增强语文教学的有效性

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学生是语文学习的主人，是课堂的主体。小学语文新课标把“培养未来公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。”放在教学目标的首位。把语文定性为最重要的交际工具，其基本特点是：工具性与人文性的统一。

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来源
《福建教学研究》 |2007年第12期|38-39|共2页
作者
陈勋;
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作者单位

福州市则徐小学;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 学生思维; 闪光点; 有效性; 激活; 语文学习; 科学素养; 人文素养;

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