数学合作学习内容的选择

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数学合作学习内容的选择

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随着课程改革的深入，合作学习已经成为我们教学中所采纳的学习方式。然而，实事求是地说，从我本人所实践来看合作学习的运用并不理想。综观现在的数学课，合作学习被泛用的现象并不少见。原因就在于合作学习还没有被真正理解，合作学习的三个组成要素：恰当的学习内容、健全学习的小组和有效的指导。其中，恰当的学习内容是教师首先面临的选择。选准、选精学习内容是确保合作学习实效性的重要因素。就此，笔者发表一些观点，与课改实践者们切磋。

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来源
《福建教学研究》 |2004年第8期|26|共1页
作者
温云根;
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作者单位

上杭三中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学; 初中; 教学方法; 课程标准; 培养目标; 合作学习;

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