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第一语言与第二语言习得中的词汇联想——反应类型，反应时间与中介语的桥梁作用研究

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摘要

这项研究中，主要的目标是建立这么几个问题：产生的反应类型中，相比较其余的而言，是否其中的一些出现更频繁，或是反应速度更快（b）参与者在第二语言习得中的反应时间情况是否可以反映出其在第一语言中的情况，而且（c）参与者在第二语言习得的过程中，第一语言是否是在联想反应中充当桥梁作用，并且受熟练度的调控。

著录项

来源
《全文版：教育科学》 |2016年第3期|P.272-272|共1页
作者
张丽清;
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作者单位

聊城大学外国语学院;

山东聊城252000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;
关键词
第一语言; 第二语言; 词汇联想;

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