基础教育集团化办学逻辑与发展路径

石小岑; 陈茂华

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集团化办学是当前基础教育办学的一种创新模式,也是促进教育公平的一项重要内容,基础教育集团化办学的逻辑体现在教育价值和学校发展两个层面.文章通过对其发展路径的梳理,分析了我国基础教育集团化办学从萌芽期的酝酿初创,到成长期的实践扩张,以至今后在稳定期的创优增质之间的规律.在此基础上,反思了集团化办学中"创新与守成""个性与共性"和"市场与公益"这3对辩证关系对我国基础教育集团化办学的影响.

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来源
《未来与发展》 |2021年第4期|90-93|共4页
作者
石小岑; 陈茂华;
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作者单位

昆明理工大学管理与经济学院云南昆明 650093;

昆明理工大学管理与经济学院云南昆明 650093;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
基础教育; 集团化办学; 发展路径;

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