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寇元哲;
西北师范大学教育技术与传播学院;
733006;
建构主义; 学习环境; 基本要素; 原则;
机译:建构主义学习环境设计对五年级学生学习的影响
机译:应用建构主义接地理论在共产研究中 - 以施工管理研究探讨其潜力和课程的案例研究
机译:建构主义接地理论研究,通过患有护理(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)的个人来探讨同情 )(SiC),(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC)(SiC) 。
机译:基于建构主义的多策略学习环境设计
机译:为ICT支持的建构主义学习环境设计格式良好的活动系统:CHAT的观点。
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:探讨 - '护士使用非药物干预对住院肿瘤患者疼痛管理的探讨。
机译:伯纳德的通用建筑和建构主义理论
机译:建构主义研究使用在线游戏和方法的支持系统
机译:利用在线游戏的建构主义学习支持系统及其方法
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