基于学科核心素养的整本书阅读策略——以《史记》为例

机译：英语阅读教学中学生学科核心素养的培养

机译：英语阅读教学中学生学科核心素养的培养

机译：依靠学科内在力量,发展学生核心素养——以"平行线背景下的等积变形"专题复习课为例

机译：基于高中地理学科核心素养的作业视频短片设计——以滑坡和泥石流课为例

机译：比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较

机译：基于理论的自我干预与健康素养策略在高血压和有限健康素养患者中的应用：方案研究

机译：基于核心素养背景下让学生参与高中数学学科教研的策略研究

机译：在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展（pIRLs）

机译：专门设计用于教育的方法和设备，可通过针对性别的设计，学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养

机译：基于核心构造和建设性冲浪的基于网络的学习和素养教育

机译：通过性别特定设计，主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备