幼儿审美素养的培育路径

李萍

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幼儿审美素养的培育路径

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当前审美素养的培育已经成了我国素质教育的关键任务之一。文章从幼儿审美素养培育的角度出发,梳理出“大众审美文化、幼儿教师审美素养培育意识薄弱、幼儿家长审美素养培育认识偏颇、幼儿本身的主观因素”是影响学前儿童审美素养培育的关键。对此,文章围绕“艺术即经验”,从社会、教师和家庭三方面积极探索“浸润式”“主题式”和“榜样式”的幼儿审美素养培育策略。

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来源
《甘肃教育》 |2023年第6期|23-27|共5页
作者
李萍;
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作者单位

高台县第三幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
幼儿教育; 审美素养; 美育; 调查; 策略;

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