中学历史教学中情境的创设

辛威

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中学历史教学中情境的创设

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在新课标引领下,情境教学被广泛运用于中学历史课堂教学中。有效的情境创设,是中学历史实施探究活动型课堂的主要抓手,也是达成课堂高效育人的重要环节。中学历史情境教学与学科核心素养息息相关、相辅相成。针对中学历史教学中的低效情境创设,可以从五个方面寻找突破路径:借助时事热点,在设疑辩议中渗透唯物史观;创设问题情境,在牵引思考中培育历史解释能力;具身自主体验,在丰富想象中加深时空观念;开展社会实践,在观察探究中强化史料实证意识;依托影视资料,在情意共振中厚植爱国情怀。

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来源
《甘肃教育》 |2023年第8期|124-127|共4页
作者
辛威;
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作者单位

武威市凉州区职业中等专业学校;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
中学历史; 情境创设; 核心素养; 探究活动;

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