“多元互动,激励引领”理念下小学语文教学探索

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• 来源
  《甘肃教育》 |2023年第21期|56-59|共4页
• 作者

  苗颖;

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• 作者单位

  兰州市安宁区十里店第二小学;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 汉语语文;
• 关键词

  小学语文; 多元互动; 激励引领; 语文素养;