“氧化物”一节的教学体会

甘雨虹

首页> 中文期刊> 《甘肃教育》 >“氧化物”一节的教学体会

“氧化物”一节的教学体会

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞氧化物是化合物的一种。掌握好氧化物的概念和性质,可为学好后一节单质、氧化物和酸、碱、盐的相互关系及反应规律打下良好基础。由于教材内容的改变（如删去两性氧化物等）,使教学难度增大,给学习酸性和碱性氧化物带来了不便。怎样设计这节课,让学生很好地掌握酸性和碱性氧化物的有关知识?我认为应该从以下几个方面着手。一、温故知新,引出新课因为氧化物的概念是在第一章出现的,部分学生可能对概念没有完全理解或已遗忘,有必要通过一些练习重新复习氧化物的概念。如:指出O2、

著录项

来源
《甘肃教育》 |1992年第z1期|86-88|共3页
作者
甘雨虹;
展开▼
作者单位

兰化四中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 数学课堂教学应是数学生活化的教学——浅谈一节《中位数、众数》课的教学体会 [J] . 司武祥 . 新课程研究：教师教育 . 2008,第12期
2. 构建物理概念教学,培养学生合作学习的能力——在“认识透镜”一节教学中的体会 [J] . 王兴刚(执教者) ,王丽英(评析者) . 黑龙江教育：中学版 . 2018,第10期
3. 文化史教学与人文素养的教育——一节公开课的教学体会 [J] . 周少秋 . 文教资料 . 2010,第19期
4. 现代多媒体与传统实验整合的学科教学尝试——“水分代谢”一节的教学设计与体会 [J] . 梁煁 . 教育信息化 . 2003,第10期
5. 利用网络进行自主性研究教学——《有理数》一节的教学体会 [J] . 岳磊 . 中小学电教：教师版 . 2002,第6期
6. 思维导图在初中生物教学中的有效运用——以《细菌和真菌的分布》一节教学为例 [C] . 黄桂兰 . 全国中学生物学教育教学研讨会 . 2017
7. 基于“结构与功能观”的高中生物学《生命活动的主要承担者——蛋白质》一节教学研究 [A] . 解明瑞 . 2021

“氧化物”一节的教学体会

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅