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新课改背景下如何提高教学质量

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摘要

新课改对各科教学又提出了新的要求。各科的教学方法虽有差别，但也有一些共同的地方。其中语文课历来被认为内容多、学法难、教法多，没有固定的教学模式可循。本人结合自身的教学实践，谈一谈如何提高教学质量，以便让学生在充满活力的学习氛围中愉快地学习知识。

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来源
《甘肃教育》 |2013年第6期|47-47|共1页
作者
崔霁芳;
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作者单位

兰州市第七中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
新课改; 教学质量; 观念; 积极性; 竞争机制; 有效时间;

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