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新课标下语文教学应注意的几个问题

         

摘要

一、注意指导学生读书与课前预习 根据初中学生的年龄特征,要自主完成语文学习是有一定难度的,因此教师如何才能促进学生自主学习,并施以科学有效的指导方法,就显得十分重要。说说课前预习,教师能让学生养成“读、划、查、注、思、写”的良好习惯,用默读、朗读、精读、略读等多种方式方法既读课本内容,也读课外书籍;使用不同的符号,划出生字生词,划出精彩句段,划出中心所在;对所划生字词和疑难问题通过查阅工具书和已有的相关信息资料,加以解决;把查到的答案和自己的理解感悟以标注、批注、评注的形式,注到课文或笔记本中去;能思考课文的思想内容、层次结构、表达方法以及课后练习题;能写一写自己尝试所得,写一写自己感受最深的地方,并把自己无法解决的疑难问题写出来,带入课堂和老师同学一起交流探究。

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