首页> 中文期刊> 《甘肃教育》 >小组合作学习策略在英语教学中的运用

小组合作学习策略在英语教学中的运用

         

摘要

一、小组合作学习的组织策略 1.要划分小组.确定角色。合作学习教学模式的实施首先要求教师将学生分为若干个学习小组.并且确定四个角色:组织者(本组活动的核心人物);记录员(记录本组的意见和观点);计时员(确保本组人员在规定的时间内完成规定的任务);记者(作为本组的发言人.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号