数学活动课教学效果不佳的成因及对策

杨大明

首页> 中文期刊> 《甘肃教育》 >数学活动课教学效果不佳的成因及对策

数学活动课教学效果不佳的成因及对策

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新课程改革促使中小学教育发生了翻天覆地的变化，同时要求广大教育工作者不断更新教育理念，改进教学方法。虽然多数教师经过不懈努力取得了很大成效，但由于受到多种因素的制约，依然出现了一些不和谐的状况。如，数学活动课的教学效果不尽如人意．甚至难以正常开展。经过长期的实践和总结，笔者认为主要存在着以下几方面的原因。

著录项

来源
《甘肃教育》 |2012年第19期|67-67|共1页
作者
杨大明;
展开▼
作者单位

永登县武胜驿镇道顺学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 活动课; 教学效果; 成因; 对策;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 重视数学活动课教学培养学生多方面能力——小学数学活动课教学的几点体会 [J] . 周弘 . 小学教学参考 . 2013,第003期
2. 重视数学活动课教学培养学生多方面能力--小学数学活动课教学的几点体会 [J] . 周弘 . 小学教学参考：综合版 . 2013,第001期
3. 在初中数学活动课教学中培养学生的数学素养 [J] . 李旭霞 . 试题与研究 . 2021,第013期
4. 数学交流离不开好问题——以二元一次方程数学活动课教学为例 [J] . 马丹 ,刘永东 . 中学数学研究（下半月） . 2021,第008期
5. 注重动手操作,提升数学素养——以苏教版小学数学教材"综合与实践"活动课教学为例 [J] . 吕勉 . 小学教学参考 . 2020,第008期
6. 高一新生数学学习困难成因及对策研究 [C] . 李庚烈 . 吉林省第七届科学技术学术年会 . 2012
7. 初中数学活动课教学实践的研究 [A] . 高银霞 . 2015

数学活动课教学效果不佳的成因及对策

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅