化学实验中融合研究性学习的尝试

岳育民

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化学实验中融合研究性学习的尝试

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《化学课程标准》明确提出：化学课程改革的重点是以提高学生的科学素养为主旨。在化学实验教学中要渗透新的教学理念和学习方式，充分发挥学生学习的主动性和创造性，形成在探究中获得知识的教学氛围，使学生感受科学研究的过程和体验创新的乐趣，从而充分调动学生学习的积极性，促进学生的可持续发展。本人在化学实验教学实践中融合研究性学习作了一些尝试，下面分四个方面加以论述。

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来源
《甘肃教育》 |2011年第6期|90-90|共1页
作者
岳育民;
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作者单位

兰州市七里河区杨家桥学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学教学; 研究性学习; 教学情境; 学生个性; 探究过程; 研究方法;

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