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“小学教授”利于基础教育发展

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“小学教授”，这只是一种幽默、夸张的说法，表达了小学教师们面对正高级职称的喜悦心情——2010年底，山东潍坊全国中小学教师职称制度改革试点工作结束。潍坊昌邑市奎聚小学数学教师姜言邦成为我国首位也是目前唯一一位小学正高级职称教师。

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来源
《甘肃教育》 |2011年第6期|14-15|共2页
作者
韩冰;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类 G635.12;
关键词
中小学教师; 基础教育发展; 教授; 改革试点工作; 小学数学教师; 高级职称; 2010年; 职称制度;

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