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读中感悟悟中生情——《四季的脚步》说课设计

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一、教材分析《四季的脚步》用拟人的手法按四季变化的顺序，描绘了儿童眼中美不胜收、神奇迷人的四季美景。全诗语言凝练、生动，富有童趣。

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来源
《甘肃教育》 |2011年第10期|93-93|共1页
作者
余晓梅;
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作者单位

临夏市建国小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 四季的脚步; 说课设计;

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