多途径培养学生的自主探究能力

陈玉琴

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多途径培养学生的自主探究能力

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《语文课程标准》倡导建立＂自主、合作、探究＂的学习方式,而且把这种学习方式作为语文课程的基本理念。教育家施瓦布也指出：＂如果要学生学习科学的方法,那么什么学习比积极地投入到探究的过程中去更好呢？＂因此,在新课改背景下,语文教师应重视培养学生的自主探究能力。一、重视预习,指导自主探究在语文教学实践中,预习是语文课堂教学的一个重要前奏。

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来源
《甘肃教育》 |2011年第22期|40-41|共2页
作者
陈玉琴;
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作者单位

兰州市城关区五里铺小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 自主探究能力; 预习; 合作交流; 创作;

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