有容德乃大 无私心自宽——谈教师心理健康与自我维护

许忠信

首页> 中文期刊> 《甘肃教育》 >有容德乃大无私心自宽——谈教师心理健康与自我维护

有容德乃大无私心自宽——谈教师心理健康与自我维护

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师作为学校教育的实施者，其心理健康是从事教育工作的必要条件。有资料显示，随着人们对教育需求的提高，广大家长对学校和教师的要求越来越高，这使得教师承担的来自学校、社会和学生家长的压力越来越大，再加上当前新课程改革的实施，对教师的教学能力、科研能力都提出了更高的要求，在这样的大前提下，一部分教师抗压能力较差，

著录项

来源
《甘肃教育》 |2010年第15期|11-11|共1页
作者
许忠信;
展开▼
作者单位

陇西县红星小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
教师; 心理健康; 自我维护;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 有容无私心自宽——谈教师心理健康的自我维护 [J] . 保永成 . 甘肃教育 . 2014,第013期
2. 中小学教师心理健康现状及自我维护策略研究——基于甘肃省中小学教师心理健康现状专项调查 [J] . 张亚红1 ,何宝平2 ,别平丽3 . 甘肃教育 . 2017,第008期
3. 有容德乃大无求品自高——记日照市观自在茶庄张峰董事长 [J] . 马玲 ,刘岩松 ,舒鹏 . 海峡科技与产业 . 2017,第004期
4. 教师应学会心理健康的自我维护 [J] . 祁顺成 . 教育实践与研究 . 2020,第031期
5. 教师心理健康的自我维护与提高探究 [J] . 张应梅1 . 进展 . 2019,第010期
6. 少儿心理健康与思想道德建设的积极整合——谈湖北省图书馆开展少儿心理健康活动的服务新举措 [C] . 徐菲菲 . 第十三届中国社区乡镇图书馆发展战略研讨会 . 2014
7. 教师职业道德与教师心理健康的关系研究 [A] . 汪茹 . 2005

有容德乃大 无私心自宽——谈教师心理健康与自我维护

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

有容德乃大无私心自宽——谈教师心理健康与自我维护