首页> 中文期刊> 《甘肃教育》 >课改后的“喜”与“忧”

课改后的“喜”与“忧”

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新课程改革实施以来，学校教育教学发生了深刻的变化，教师的教学理念有了很大的转变，教学素质也有了明显的提高。课改不仅给学生和教师提供了更大的空间，而且也给学校教育教学增添了新的气息。面对这样的变革，学校没有现成的路子可走，也没有什么成熟的经验可循，这就需要每位教师不断探索和实践。

著录项

来源
《甘肃教育》 |2008年第20期|26-26|共1页
作者
王维仁;
展开▼
作者单位

瓜州县柳园学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
新课程改革; 实施; 经验; 反思;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中政治新课改下课堂教学实践的“喜”与“忧” [J] . 季晓杰 ,马维振 . 教学与管理（中学版） . 2014,第012期
2. 福建CPI指数3年后再现负增长为喜? 为忧? [J] . 陈增冠 . 福建质量管理 . 2009,第003期
3. 金融危机十年后东亚喜中有忧 [J] . 许波 . 海外经济评论 . 2007,第016期
4. 国内需求：景气恢复前喜后忧 [J] . 陈志恒 . 现代日本经济 . 2005,第2期
5. 行走中的喜和忧——现代教育技术运用于语文课堂后的思考 [J] . 刘新文 . 珠海教育学院学报 . 2004,第002期
6. 国家图书馆东文小语种编目实施RDA“喜”与“忧” [C] . 张皎 ,王新娜 ,吴蓓蓓 . 第五届全国文献编目工作研讨会 . 2017
7. 针刺相较百忧解治疗脑卒中后抑郁疗效的系统评价 [A] . 阙方绪 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号