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体育教学中的心理健康教育

         

摘要

新的体育课程标准的核心思想是“健康第一”。新标准用身体健康、心理健康、运动技能、运动参与、社会适应等五个目标取代了以前增强体质的单一目标。世界卫生组织经过调查界定了健康的涵盖面,即一个人的健康应包括他的生理、心理、社会三方面的内容。体育不但担负着培养和发展学生健康体魄之重要任务,而且对学生心理健康的影响也是十分巨大的,这也是体育教育的本职功能。能适应当代社会发展需要的人才除了身体和智力因素之外,还必须具有完善的个性、优良的心理品质。因此,在体育与健康教学中不仅要注重“健身”的目的,还应重视和加强学生的心理健康教育。

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