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小学数学学习评价的几种方法

         

摘要

《数学新课程标准》指出,对学生数学的评价既要关注学生知识与技能的理解和掌握。更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化与发展。这就对教师的评价方法提出了更高的要求,评价的目的是教师能了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展,同时也是教师反思和改进教学的有效手段,下面我就新课程理念下对教师的评价方法谈几点看法。

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