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高继生;
甘肃省建二中;
探究式教学; 组织; 体会;
机译:科学探究式教学中教师自我效能感的变化
机译:探究式教学中合作学习的再概念化
机译:了解探究式教学中的课堂角色:将角色理论和社会建构主义与角色多元化概念联系起来
机译:喷在生物聚合物上的生物活性陶瓷用作骨组织替代物
机译:在美国和日本将科学作为探究式教学:理科教师对基于探究式教学的理解和态度的跨文化比较。
机译:在神经解剖学教学中应用基于等值教学的学生体会
机译:孟加拉国探究式教学中的次要科学教师探讨
机译:从乳腺癌组织和血清中捕获潜在生物标志物的新方法
机译:正常人细胞,用于人体组织纤溶酶原激活物的dna sequenzkodierung,含有dna序列及其在生产人体组织纤溶酶原激活物中的用途
机译:通过将组织再生为少一部分而生产用于在生活,染色组织之间诱导领带的组合物的制造方法
机译:组织纤溶酶原激活剂和前列腺素的协同药理混合物,包含该混合物的药物制剂以及该混合物在生产抗药中的用途
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