退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
张永明;
陇南师范高等专科学校;
多元智力理论; 课程观; 课程价值取向; 人文精神; 逻辑起点; 自身潜能; 课程理念; 儿童; 个人化;
机译:多元智力理论可以帮助促进智障和发育障碍儿童的融合教育:智力理论的历史回顾,度量方法以及融合教育的建议
机译:拓宽视野:将多元文化主义注入积极心理学课程的策略
机译:多元智力理论在土耳其小学应用中遇到的问题
机译:将宗教价值观纳入伊斯兰研究课程开发对多元文化社会的课程开发
机译:多元文化环境下的师范教育中的价值观教学。
机译:在高中生物学课程中讲授大脑与学习:对教师知识和学生智力理论的影响
机译:规范多元论视野下的魁北克学派:“伦理与宗教文化”课程的哲学分析
机译:人类下视野和上视野中的功能专业化:其生理起源和神经生理学意义
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:根据政策和教育机构的多元化,自动发布不同类型课程的课程报价
机译:带有照明的包或背囊,以提高视野和美观
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。