小学数学教学生活化的策略

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小学数学教学生活化的策略

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由于数学学习相对比较抽象,为了能够提升教学效率,需要将数学与实际生活建立有效的联系。实践证明,数学教学中引入生活化的实例能让课堂轻松愉悦,有助于教师实现教学目标,有助于学生理解学科知识,让学生能够了解学习数学的实际意义和作用。这样,才能够提升学生的学习兴趣,满足学生的实际需求,培养他们用所学知识来解决生活问题的能力。

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来源
《甘肃教育》 |2020年第2期|166-166|共1页
作者
赵彦山;
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作者单位

武威市凉州区黄羊镇九年制学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 生活化; 策略;

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