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新课改下高中体育教学的革新途径

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摘要

一、教师要实现角色变换传统的体育教学给人最深刻的印象是:教师怎样教,学生就怎样学,学生的个性发展被极大扼杀,使学生对所学内容失去兴趣并产生厌学。在新课程理念下教师要实现角色变换,改"一言堂"为"群言堂";改讲堂为学堂;变主讲为导讲;变控制为协调。

著录项

来源
《甘肃教育》 |2020年第2期|95-95|共1页
作者
邵鹰;
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作者单位

秦安县西川中学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
体育教学; 角色变换; 个体差异; 体育价值; 创造力;

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