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小学语文中童话故事教学的现状及对策

         

摘要

童话是作者发挥自身想象力创作的文学作品,对小学生而言既具学习价值,又具趣味性,有很强的吸引力。从小学阶段的语文教材来看,其中蕴含很多具有教育意义的童话,因而教师在语文教学中应积极给学生普及基础的童话知识内容,尽可能关注学生的情感诉求与心理状态变化,如此才能取得良好的教学效果。

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