基于小学生核心素养发展的小学课堂教学策略研究

龙翠花

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新时期,学生核心素养已经逐渐成为中小学教育改革和课堂教学的努力方向和重要抓手,对于学校教育而言,学生核心素养的形成,主要通过学科教学和学校各项教育活动来实现。教学实践表明,小学课堂教学应充分尊重学生主体地位,培养学生学习兴趣、引导学生自主探究、增强师生互动,方能有效促进学生知识、技能、情感的综合发展。

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来源
《甘肃教育》 |2020年第12期|112-112|共1页
作者
龙翠花;
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作者单位

山丹县城关小学;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
核心素养; 课堂教学; 主体地位; 合作; 师生关系;

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