小学生自主班级管理的实践策略

王克涛

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小学生自主班级管理的实践策略

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所谓学生自主班级管理,实际上是启发、引领、鼓励、督促学生参与到班级管理中,在班主任指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。培养学生的自主管理能力,是实施素质教育的要求,让学生参与班级管理是开展学生自主管理的有效途径。一、完善班级管理机制,凝聚学生约束意识1.制定班级自主管理的目标,增强学生自主参与意识。定目标是任何管理活动的起始环节。首先,以"如何树立班级形象"为题向学生征集各项目标,人人为班集体出谋划策。

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来源
《甘肃教育》 |2020年第6期|43-43|共1页
作者
王克涛;
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作者单位

兰州市七里河区王家堡小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
小学生; 自主班级管理; 实践;

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