班级共读策略初探

张阿芳

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1941年,叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中提到,"把整本书作主体,把单篇短章作辅佐",这是叶老第一次明确提出要读整本书。《语文课程标准(实验稿)》在"教学建议"部分有着这样的表述:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"可见,读整本的书,已经成为语文学习的重要内容。

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来源
《甘肃教育》 |2020年第6期|109-109|共1页
作者
张阿芳;
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作者单位

兰州市城关区雁园路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
整本书共读; 阅读环境; 交流; 阅读方法;

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