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提高农村小学生阅读能力的理论思考

         

摘要

阅读是语文教学中最基本、最重要的训练项目之一。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面有着密切的联系。农村小学生阅读面窄,接受新知识的途径单一,如何充分激发农村小学生的阅读兴趣,提高农村小学生的阅读能力是困扰广大农村小学教师的一个难题。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

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