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张楠之;
性别教育; 男性教师; 女性化; 男孩; 学校生活; 新华社记者; 孩子成长; 性别意识;
机译:小学教育的女性化:教师性别对学生学习成绩,态度和行为的影响
机译:男孩仍将是男孩:交易活动中的性别差异不是由于(过度)自信上的差异
机译:男孩们仍然是男孩:交易活动的性别差异不是因为(超过)信心的差异
机译:男性化或女性化:对性别陈规定型产品评价的死亡肺炎的实验研究
机译:在后现代诗歌中打破二进制文件:瘀伤的前奏性的性别身份,[插入男孩],我不是你的最终女孩,以及公开的FEMME
机译:维护地方方言:性别问题?男孩而不是女孩根据朋友的本地化和当地身份使用当地品种
机译:女性男孩在哪里?询问女性化阳像在性别和童年研究中的位置
机译:性别不是高原减压疾病风险的风险
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:厕所中用于使男人或男孩跪着而不是站立站立时小便的垃圾桶也可用作垃圾桶和马桶刷架
机译:与男孩一起生产生铁的过程,而不是kokbaren矿物燃料。
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