如何在班级管理中渗透“五育融合”育人理念

王孝军; 王俊莉

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如何在班级管理中渗透“五育融合”育人理念

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“五育融合”育人理念,是当今教育改革发展的新课题,也是促进学生健康和谐发展的全面培养新育人体系,它能有效推动“五育融合”落地落实见效,以期建构更加完善的班级教育新体系。对此,作为一名班主任,就需要具有综合育人的意识,在班级管理中有效渗透“五育融合”育人理念,致力于学生全面发展,真正培养出品德高尚、素养全面的新时代人才。

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来源
《甘肃教育》 |2021年第21期|32-34|共3页
作者
王孝军; 王俊莉;
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作者单位

甘肃财贸职业学院;

甘肃教育培训中心;

兰州市七里河区七里河小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
小学; 班级管理; “五育融合”理念; 渗透;

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