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班主任的“道具”

         

摘要

俗话说:母慈子孝;那我要说:师爱徒乖。只要老师先用心对学生付出爱与关怀,学生自然会“乖”!我是通过“道具”对学生表达“爱与关怀”的。一个班级就如一个小社会,班级肯定也有那么三五个调皮捣蛋的学生。他们就像班级里的“恶性肿瘤”。如何使这些“恶性肿瘤”变为“良性肿瘤”?我的做法是,不动声色地对他们说:“放学后等等我,好吗?”放学后,我在办公室里一边帮他们剪指甲,一边和他们拉家常:“你外公、外婆住哪?你爷爷、奶奶住哪?你爸爸、妈妈做什么工作?你喜欢老师吗?你今年几岁?你生日是什么时候……”

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