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杨晓玲;
兰州市安宁区刘家堡小学;
小学语文; 综合性学习; 语文素养; 合作;
机译:正确引导学生交流提高语文素养
机译:一种使用基于云的虚拟教室进行连接主义学习的建议模型,以提高大学生的信息素养和信息素养的自我效能
机译:学习计划,旨在通过使用CMS分享非学习成果的非设计专业学生提高视觉素养
机译:通过互动在线学习模块加强工程学生对信息素养和道德的了解
机译:信息素养技能和大学生:一种混合方法,学生知识和自我效能的综合性研究,将信息素养技能应用于学术和社会生命
机译:在体验式学习中提高学生的专业素养
机译:通过小组合作学习提高学生的语文写作素养
机译:通过教学培训提高文化多样化学生的数学和科学素养
机译:提高学习者和素养浓度的学习提供系统和学习提供方法
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
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